学生学习及能力达成评价

全班成员能力达成变化

《核动力热工水力学》· 课前（考核占比 60%） vs 课后（考核占比 80%） · 知识 / 能力 / 素质三维达成对比 · 全班 16 名学员

课前基线（同色系浅色内核）课后成长（同色系饱和成长环）

按知识 / 能力 / 素质三个目标维度对小组整体评分

小组	知识目标	能力目标	素质目标	综合得分	综合等级